Neden HADİ…
Güvenli bir okul kendiliğinden oluşmaz. Kurulur.
01
Erken başlıyor.
Davranış kalıpları yerleşmeden, çocuk hâlâ öğrenmeye açıkken.
02
Tek bir çocuğa değil, okulun tamamına.
Öğrenci, öğretmen, veli, yönetici, personel — hepsi aynı programın içinde.
03
Bilgi değil, beceri.
Anlatmıyoruz, deneyimletiyoruz. Empati konuşarak değil, kurarak öğreniliyor.
04
İyi niyetle yetinmiyoruz.
Her uygulama ölçülüyor, her sonuç programı yeniden yazıyor.
05
Kimse dışarıda kalmıyor.
İçerikler sesli betimleme ve işaret diliyle de sunuluyor.
HADİ NE DEĞİŞTİRİYOR?
Şiddet karşıtı tutum ve farkındalığı üç düzeyde eş zamanlı güçlendiriyoruz.
BİREYSEL
Bir çocukta başlar.
Empati, duygusal farkındalık, sağlıklı iletişim ve çatışma çözme becerileri.
TOPLUMSAL
Bir okulda büyür.
Güvenli ve şiddetsiz okul iklimi; aile–okul iş birliğiyle kazanımların pekişmesi.
YAPISAL
Bir sistemde kalıcı olur.
Etkinin ölçülmesi, geri bildirimlerle iyileştirme ve sürdürülebilir yaygınlaştırma.
Hedef kitleler
Beş modül, tek bir okul iklimi
Pilot uygulama
İstanbul’da 6 okulda, gerçek sınıf koşullarında.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenci, öğretmen, veli, okul yöneticisi, okul personeli düzeyinde veri toplanır.
İyileştirme
Bulgulara göre oturum ve materyaller revize edilir.
Yaygınlaştırma
Sürdürülebilir bir stratejiyle yeni okullara aktarılır.