HADİ Veli Modülü, velilerin çocukla kurdukları ilişkiyi, aile içi iletişim biçimlerini ve ev ortamındaki destekleyici tutumlarını fark etmelerine katkı sunmak amacıyla yapılandırılmıştır. HADİ Eğitim Programı’nın bütüncül yapısı içinde veli; çocuğun sosyal-duygusal gelişimini, güven duygusunu, aidiyet hissini ve okul yaşamındaki ilişkisel deneyimlerini ev ortamında destekleyen temel paydaşlardan biridir.

Çocuğun okulda kurduğu ilişkiler, akranlarıyla yaşadığı deneyimler ve zorlanma anlarında verdiği tepkiler aile içi yaşantılarla yakından ilişkilidir. Bu nedenle HADİ Veli Modülü, okulda güçlendirilen güvenli iklim anlayışının ev ortamında da desteklenmesini hedefleyen önleyici bir eğitim bileşeni olarak tasarlanmıştır.

HADİ Veli Modülü, beş oturumdan oluşan aşamalı bir yapı içinde düzenlenmiştir. Her oturum 120 dakika olarak planlanmış olup eğitim sürecinin toplam süresi 600 dakikadır. Oturumların haftalık aralıklarla yürütülmesi, velilerin oturumlarda ele alınan farkındalık ve becerileri ev ortamında gözlemlemelerine, mikro uygulamalar aracılığıyla günlük yaşama aktarmalarına ve takip eden oturumda bu deneyimleri güvenli bir yansıtma süreci içinde değerlendirmelerine imkân tanımaktadır.

HADİ Veli Modülü’nün hedef kitlesi, öğrencilerin bakımından, gelişiminden ve eğitim sürecinden sorumlu olan velilerden oluşur. Anne, baba, yasal vasi ya da çocuğun bakımında aktif sorumluluk üstlenen aile üyeleri bu kapsamda değerlendirilebilir.

Katılımcılar farklı aile yapıları, eğitim düzeyleri, yaşam deneyimleri ve ebeveynlik pratikleriyle sürece katılabilir. Veli grubu yetişkin katılımcılardan oluştuğu için yaşam deneyimleri, aile içi sorumlulukları ve çocuk yetiştirme pratikleri öğrenme sürecinin önemli bir parçası olarak ele alınır.

HADİ Veli Modülü’nde amaç; velilerin kendi yetişkinlik deneyimlerini gözden geçirmeleri, aile içi iletişim biçimlerini değerlendirmeleri, çocuk davranışlarını duygu ve ihtiyaç bağlamında ele almaları, destekleyici iletişim dili geliştirmeleri ve ev ortamında uygulanabilir sınır koyma adımları oluşturmaları üzerine yapılandırılmıştır.

Dolayısıyla bu beş oturumluk eğitim sürecinde geliştirilecek bu beceriler, velilerin çocuklarıyla kurdukları ilişkiyi daha bilinçli gözlemlemelerine ve ev ortamında güvenli, tutarlı ve destekleyici iletişim pratikleri geliştirmelerine katkı sunar.